Lucas gaat vanaf donderdag naar een andere school. Zijn mama en papa willen naar een school waar meer werktijden zijn. We vinden het jammer dat Lucas weg gaat. Lucas ging deze ochtend eens kijken in de andere school. Hij denkt dat hij het daar wel leuk zal vinden. Hij zal naar de school de Freinetschool de Boekenmolen gaan. De kinderen zitten daar niet in classe unique maar per graad. Lucas zal daar in een klas zitten met kinderen van het eerste en tweede leerkaar. Dinsdag geeft hij een afscheidsfeestje in de klas. 

​Isra is vorige week woensdag met het busje van KAA Gent naar het stadion gegaan. Ze mocht toen mee met de voetballers lopen op het veld. Ze stond bij een Braziliaanse voetballer, Rafael. Ook Merle en Cécile uit onze klas mochten meelopen.

Clara maakte een foto met een blikje die ze dan zelf ging ontwikkelen. Ze trok een foto van de tuin. We begrijpen niet goed hoe het ontwikkelen werkt maar zullen dit verder eens onderzoeken.

Matteo maakte in zijn workshop een levend stripverhaal. Ze maakten een verhaal, verkleedden zich en trokken foto's. Vrijdag op het forum zullen we het te zien krijgen. 

Isra maakte in het drukatelier een gezicht dat ze moest beplakken met stofjes,.... Door er met zwarte inkt over te gaan en dit te drukken, kreeg ze een mooi resultaat. 

Melody en Loïs maakten mannetjes uit vormen. Ze maakten daar ook een verhaal mee. 

Anass maakte foto's van de school. Daarna mochten ze met collage de foto namaken. Hij trok een foto van een varen en maakte die na. 

Merel maakte bij de mama van Leentje een zakje en een jurk. 

Adriana leerde een liedje op de boomwhackers. Daarna ging ze materialen verzamelen om muziek te maken. Ze maakten filmmuziek bij een filmpje. 

Emma moest schilderen in de doos. 

Sebastiaan vroeg aan zijn papa hoe het komt dat we de achternaam van onze papa krijgen. Zijn papa zei dat dat vroeger moest van de wet. 

Waarom stond dit vroeger in de wet?
Misschien omdat de papa meer macht heeft of omdat de mama meer te zeggen heeft over het kind dus dat is eerlijker. Melody denkt dat als mensen scheiden dat het kindje altijd meegaat naar de papa. Daarom heeft het kindje de naam van de papa, als aandenken,... 

Melody heeft een fotoalbum mee van toen ze klein was. Ze bracht ook haar geboorteknuffel mee.
Matteo heeft ook een geboorteknuffel, zijn poes. Als hij die verliest is hij ongelukkig. Hij is daar aan gehecht. Adriana heeft een konijn dat ze van haar oma heeft gekregen. Vroeger lag dat in de slaapkamer waar ze sliep als ze bij haar oma logeerde. Nu doet dit haar aan haar oma denken. Het ruikt ook naar haar oma. Loïs heeft een dekentje dat voor haar een tussendekentje, een vriendschapsdekentje is. Haar zus heeft ook zo'n dekentje. 
Waarom hebben wij een knuffel of een dekentje?
Om beter te slapen of om mee te spelen. Als ze zich eenzaam voelen, hebben ze een knuffel. Als herinnering aan een persoon, iemand die gestorven is. Als herinnering aan de geboorte. 
Chioma denkt dat een fles voldoende is om te slapen. Sommige baby's nemen hun knuffel heel hard vast. 
We merken dat niet iedereen in onze klas nood heeft of had aan een knuffel of dekentje. 
Waarom zijn we gehecht aan die knuffel en niet aan een map of een gitaar of ...
Isra denkt dat de poes van Matteo voor hem een bescherming is. Melody denkt dat hij zich veiliger voelt. Matteo heeft die poes nog niet van zijn geboorte. Hij had eerst andere knuffels. Toen die stuk waren kreeg hij poes. Voor Matteo is het belangrijk dat zijn knuffel muziek maakt. Hij voelt zich dan minder alleen. 

Jannes bracht zijn hamster mee naar school. Hij heet Grijsje. Het is een dwerghamster. Een hamster is een zoogdier. Het is ook een knaagdier. Dat is een soort zoogdier. Hij knaagt aan zijn eten. Andere knaagdieren zijn een konijn, een bever, een muis, een cavia, een rat, een eekhoorn,...

Adriana heeft in de vakantie veel gedaan. Het leukste voor haar was dat ze naar Bobbejaanland is geweest met een nicht van haar en haar oma. Ze ging in verschillende attracties. De leukste attractie vond ze de Revolution. Ze vond dat heel mooi. Ze zat in een karretje en zag allemaal lichtjes. 

Melody is in de vakantie 3 weken naar haar papa geweest. Ze ging ook een weekje bij haar oma in Antwerpen logeren. Ze vond het heel leuk om haar papa wat vaker te zien. Ze gingen zwemmen en voetballen. 
Antwerpen is een stad, net zoals Gent ook een stad is. Brussel is ook een stad, dat is de hoofdstad van België. Nog steden in België: Brugge, Eeklo.
Wat is het verschil tussen een stad en een gemeente? 
We bekijken de kaart van België.
België is 1 land, opgedeeld 2 delen: Vlaanderen en Wallonië.
We hebben 3 talen: Duits, Frans en Nederlands.
We hebben 10 Provincies: Oost-Vlaanderen, West-Vlaanderen, Antwerpen, Limburg, Vlaams-Brabant, Waals-Brabant, Namen, Luxemburg, Henegouwen, Luik.
Er zijn heel veel steden en gemeenten. Gent is de hoofdstad van Oost-Vlaanderen. 

Matteo zag in het nieuws een meneer die in het bos een huis had gebouwd. Hij woont daar samen met zijn hond. Hij maakte alles zelf omdat hij zo diep in het bos woont. 
Volgens ons vlucht hij weg van de drukte van de stad. Wij hebben veel te veel spullen. We hebben dit niet allemaal nodig om te overleven.  

Loïs ging zondag met haar papa, haar zus, haar stiefmama en stiefbroer naar een barbecue. Het was een feest voor de familie van haar papa. Er stond een springkasteel en een grote tent om onder te eten. Alleen familieleden met de naam Bauwens, de achternaam van haar papa, waren er.
Waarom krijgen kinderen de achternaam van hun papa?
Adriana denkt dat jongens de achternaam van hun papa krijgen en meisjes die van hun mama. Zij heeft de achternaam van haar papa maar haar broer heeft een andere achternaam. 
Emma heet ook Adlil maar ze weet niet van waar dat komt. 
Melody denkt dat de mama iets kiest voor het kindje en de papa mag dan niets kiezen. Om het eerlijk te maken, krijgt het kindje dan de achternaam van de papa. Chioma haar mama koos inderdaad ook de tweede naam dus het is verdeeld. Bij Andreea koos haar mama de voornaam en haar papa de achternaam. Bij Chioma koos haar oma haar voornaam. Volgens haar papa is dat iets dat ze in Nigeria doen. 
Lucas kreeg de naam van zijn opa Luc. Zijn mama maakte daar Lucas van. Ze deed dit omdat haar papa gestorven is en zo meer aan hem zou denken. 
Clara haar papa heeft de naam gekozen. Ze is genoemd naar haar overgrootmoeder. 
Bij ons in de klas heeft iedereen de achternaam van de papa. We weten niet waarom.
Isra denkt dat dit is omdat de papa de moedigste is, de sterktste,...
Meestal kiezen de ouders de voornaam. Soms is dat ook de oma. De voornaam kiezen ze met een reden: omdat ze dan aan iemand denken die gestorven is, omdat het de naam was van een bekende persoon (zoals bij Loïs haar zus), omdat ze van iets houden (Melody haar papa houdt van muziek), omdat de naam iets betekent (Chioma haar naam betekent goede 'geest') (volgens Andreea betekenen alle namen iets, wat betekenen onze namen dan?), omdat de naam iets te maken heeft met het geloof, ...
We schrijven dit op een onderzoeksblaadje zodat een groepje dit kan onderzoeken. 

Cécile ging in de vakantie naar een baby kijken die net geboren was. Het is de baby van de peter van haar zus en ze heet Mari. Ze bracht de foto's en het geboortekaartje mee. 
Een geboortekaartje is een kaart met de naam, de datum, de lengte, het gewicht. 
Waarom zetten ze daar de lengte of het gewicht op? 
Op zo'n kaartje staat meestal ook waar het kindje geboren is. In welk ziekenhuis of huis. Ook het telefoonnummer staat erop zodat mensen kunnen bellen om een bezoekje te regelen. 
Iedereen mag maandag zijn of haar geboortekaartje meebrengen. Wie wil kan ook een foto meebrengen van als die klein was.

Chioma is op woensdag naar de muziekles geweest. Ze leerde al twee noten. De sol en de mi. 
Ze hoopt dat ze op verschillende instrumenten zal leren spelen maar zou het liefst van al gitaar spelen. 

Deze ochtend waren er heel veel kinderen in orde met hun huistaakmap. Proficiat! Hierdoor konden we veel sneller aan de slag. 

Jannes ging in de vakantie naar Italië. Het was er heel warm. Ze wandelden vaak in de bergen. Het was een leuke reis.

Annas ging in het weekend  met zijn familie naar de Ikea. Ze kochten daar wat dingen en aten er frietjes en ijscrème. Ze moesten de bus terug naar huis nemen. De bus was er snel. 

Jannes zorgde twee maand voor onze visjes in de klas. Vandaag bracht hij ze terug mee naar de school. Hij had ook een verassing. We hebben een aantal nieuwe visjes gekregen. We kregen discusvisjes en roodneuszalmpjes. 

Emma ging in de vakantie naar de Gentse feesten. Ze ging op een attractie in de kermis. 

Clara is in de vakantie naar Kazachstan geweest. Kazachstan ligt in Azië. Ze heeft haar oma en opa daar gezien. Ze ging daar naar de dierentuin, ze ging zwemmen en dronk iets in een café. 

Adriana leerde in de vakantie een solo van een lied. Ze gaat niet meer naar de gitaarles maar leerde dit zelf thuis.

We zitten vandaag voor de laatste keer in de kring. 
De voorbije weken was het heel druk en kregen we niet de kans om veel kringgesprekken te voeren. We gingen naar de dierentuin, gingen kamperen in Puyenbroeck en namen afscheid van Joni op de proclamatie,... Deze namiddag gaan we naar het Ghelamco Arena. Daar zullen we een hele middag mogen springen op springkastelen. Morgen is er nog een afscheidsontbijt en houden we een sponsorloop voor Nepal. 

Een aantal kinderen zullen onze groep verlaten maar we hebben er ook al 2 nieuwe gezichten bij: Sebastiaan en Merle. 

We blikken even terug op het voorbije jaar.
Zay vond het leuk dat de kippen en de tuin af zijn. Volgend jaar wil hij graag het voetbalveld aanpakken.
Joni vond het een heel leuk jaar. Ze beleefde veel grappige dingen. 
Andreea vond het leuk maar soms saai tijdens de werktijden. Leuk dat we kippen hebben op school.
Chioma hoopt dat het volgend jaar even leuk blijft als dit jaar.
Sebastiaan wil volgend jaar meer illustraties maken.
Anass vond het een leuk jaar. Soms was het niet leuk omdat hij het soms moeilijk had en veel straf kreeg. Velen staken de schuld op hem. Hij is zijn pennenzak ook verloren.
Clara vond het leuk dat we aardbeien en sla hebben in de tuin.
Loïs vond het leuk omdat we samen gaan kamperen zijn. Ze vond het daar heel gezellig. 
Mateusz vond het kamperen ook leuk. Hij vindt het leuk dat er nieuwe kinderen zijn. 
Lucas vond het leuk dat we veel uitstappen hebben gedaan.
Melody vindt het ook leuk dat er nieuwe kinderen zijn. 

Chioma zag woensdag toen ze naar school ging dat er een vrouw op de tramsporen was gevallen. Ze vond dat erg om te zien. Ze heeft niet gezien hoe het precies gebeurde. Er moest een ambulance komen om de vrouw te helpen.

Clara ging in het weekend naar Boudewijn Seapark. Ze zag er een dolfijnenshow. Ze kocht er een bladwijzer met papegaaien op. 

Chance ging deze voormiddag op rondleiding in een nieuwe school. Hij vond het heel leuk. Hij mocht dansen en fruit eten. Hij zal vanaf september naar die school gaan en ziet het wel zitten. De kinderen zijn blij voor hem dat hij het leuk vond. Anass zal hem wel missen. 

Vandaag is er nieuw kindje, Cécile in onze klas. Ze komt een hele dag bij ons wennen omdat ze vanaf september bij ons naar school zal gaan. Ze zit nu op de boomgaard en is 7 jaar. Haar zusje Elvire komt ook bij ons op school. Ze zal bij Micha in de klas zitten.

Chioma zag een dode eend op de speelplaats. Het was een mannetje want hij had een groen kopje. Net als bij pauwen zijn de mannetjes veel kleurrijker om de vrouwtjes te lokken. De vrouwtjes zijn vaak bruin of grijs. Ze hebben een vrouwtje nodig om te paren en kindjes te kunnen krijgen. Isra vraagt zich af waarom die vrouwtjes ook niet mooi zijn. Bij mensen is dit eigenlijk het omgekeerde. Vrouwen doen hard hun best om er mooi uit te zien en zich te versieren. 
Bij eenden kiezen de vrouwtjes wie ze willen. Bij mensen gaan de man vaak de eerste stap zetten en dan kan de vrouw beslissen wat ze wil. Bij de leeuw is het omgekeerd. De mannetjesleeuwen zijn heel mooi met hun grote manen. Bij paarden zie je geen verschil maar daar toont het gedrag wie het mannetje of vrouwtje is. Mannetjes spelen de baas en vechten met andere mannetjes. 
Welke verschillende manieren bij dieren bestaan er om een partner te vinden?
- verschil in uiterlijk
- vechten
- geluiden maken
- veren recht zetten
- sproeien
- dansen
Zijn er dieren die verschillende dingen doen om een vrouwtje lokken?
Hoe verleiden insecten?
Welke dieren kiezen een partner voor de rest van hun leven?

Jannes ging in het weekend mee met Astrid en haar papa. Hij vloog in een sportvliegtuig. Jannes vond het heel leuk om te doen. Hij mocht ook een beetje sturen. De papa van Astrid deed ook een beetje wild. Het kriebelde in zijn buik. 

Clara las het boek 'Mijn opa, mijn opa'. Ze leest ons een stukje voor. Het is niet zo een moeilijk boek. Ze vond het een leuk boek omdat het een beetje grappig was. 

Melody heeft een glazen beertje mee dat ze gekregen heeft bij haar geboorte. Er staat maart op omdat ze in de maand maart geboren heeft. Ze bracht dit vorig jaar ook al eens mee naar school.

Adriana vertelt dat ze op 8 juni naar het ziekenhuis moet aan haar ogen. Ze kunnen die operatie nu doen omdat haar ogen eindelijk goed genoeg zijn. Ze zal na de operatie eventjes niet goed zien en een tijdje afwezig zijn. Als alles goed lukt zal ze misschien geen bril meer moeten dragen. Vorige week moest ze ook al eens naar het ziekenhuis op controle. 

Loïs ging ik in het verlengd weekend naar een safaripark 'Beekse bergen'. Ze zag leeuwen en olifanten langs de bus. Zaterdag ging ze naar een theatershow 'War Horse'. Het verhaal gaat over de eerste wereldoorlog. Er was een paard en een jongen. Het was een neopaard maar het werd goed bespeeld door de mensen. 

Adriana haar opa was dit weekend jarig. Hij is 75 jaar geworden. Er was veel familie. Ze aten lekkere taart. Adriana zong voor haar opa en haar papa speelde gitaar. 

Clara ging dit weekend naar de bioscoop. Ze zag daar de animatiefilm 'Big Hero' in 3D. 
Hoe maken ze een animatiefilm?
De figuren in deze film worden eerst getekend en dan op de computer gemaakt. Deze kunnen bewegen door de computer. Soms tekenen ze heel veel tekeningen en door die snel achter elkaar te plaatsen, krijg je een soort filmpje. Er worden ook mensen gezocht om de stemmen in te spreken. Misschien maken ze die figuren als een soort pop en laten ze die bewegen met heel fijne draadjes. Een soort poppenspel dus. 
We hebben nog een aantel vragen:
- Bestaan er verschillende soorten animatiefilms?
- Hoe lang duurt het om zo'n film te maken?

Lucas vond op moederdag een dood vogeltje op straat. Hij bracht het mee naar de school. We weten niet hoe dat vogeltje is doodgegaan. Anass denkt dat het vogeltje is doodgegaan omdat mensen niet goed zorg dragen voor de natuur. 
Lucas wil het vogeltje graag bijhouden zodat hij er elke dag naar kan kijken. Andreea vindt dat geen goed idee. Adriana denkt dat er insecten gaan op komen en uiteindelijk zal je het skelet zien. 
Joni zou het begraven. Hoe lang zou het duren voor zo'n vogeltje helemaal weg is? Joni denkt 2 maand, Andreea denkt een week, Clara denkt een jaar, Adriana denkt 3 maanden, Anass denkt 10 jaar,... Misschien kunnen we het vogeltje elke dag bekijken en zien hoe lang het duurt. Misschien kunnen we het buiten leggen. Kinderen kunnen daar dan wel mee prutsen. We zouden het in de klas kunnen bewaren in een potje van glas. 
We kunnen elke dag een foto trekken van de vogel om te zien wat er gebeurd. 
We luisteren naar het verhaal 'De aarde heeft het te warm' van Katrien van Liempt over de opwarming van de aarde. Over de oorzaken, de gevolgen en de oplossingen. 

Melody wil later graag architect worden. Een architect is iemand die huizen ontwerpt. De plannen die de architect maakt, worden aan de werkmannen gegeven om te bouwen. 
Ze heeft een schriftje met huizen die ze tekent. Ze schrijft er ook bij hoeveel het huis zal kosten om te huren of te kopen. Ze tekent nu vooral de buitenkant. 
Zay zou misschien ook graag een architect worden maar dan een architect die vliegtuigen bouwt.
De architect tekent hoe groot, hoe lang, hoe breed,... de muren moeten zijn. Hij tekent ook welk materiaal er nodig is om dat huis te bouwen.
Tekent een architect ook de meubels in een plan? Zay denkt dat de bewoners dat zelf kiezen.
Bouwen architecten alleen huizen? Sommige architecten bouwen ook fabrieken, banken, scholen, stations, winkels, bruggen,...
Bestaan er verschillende soorten architecten? Een binnenhuisarchitect bekijkt hoe een gebouw er vanbinnen uit moet zien. Joni denkt dat hij de elektriciteit doet. De muren vanbinnen maken ze beter. De vloerbedekking en de verf kiezen de eigenaars zelf. Een buitenhuisarchitect tekent het huis aan de buitenkant. 

Wat doet, maakt een architect allemaal?
Welke verschillende architecten bestaan er? 
Wat is het verschil tussen een binnenhuis en een buitenhuisarchitect?

Emma vraagt de leerlingen wie van hen de voorbije weken af en toe eens naar het nieuws heeft gekeken. Enkele vingers gaan meteen de lucht in. Ze zagen nieuwsberichten over een valse bommelding aan het station in Gent, over een verkeersongeval, over voetbalwedstrijden, over de aardbeving in Nepal, ... Er wordt wat meer gepraat over de aardbeving in Nepal. Tijdens de aardbeving zijn veel gebouwen ingestort. Er raakten heel veel mensen gewond en er zijn ook doden. Sommige mensen leven nu op straat omdat hun huis kapot is. 

We bekijken een filmpje over de aardbeving in Nepal op de website van Karrewiet. Karrewiet is het kindernieuws, dit bestaat omdat de dingen op het gewone nieuws soms wat moeilijk uitgelegd worden en op Karrewiet wordt alles speciaal uitgelegd voor kinderen.  Melody probeert samen te vatten wat we zagen op het filmpje. De aarde is gemaakt uit allemaal platen die bewegen en over mekaar schuiven. Soms botsen er twee platen tegen elkaar en dan krijg je een aardbeving. Dat is gebeurd in Nepal en door de aardbeving zijn veel mensen gestorven. Er zijn ook veel gewonden en er zijn heel veel huizen, straten, gebouwen, ... stuk. Andreea vult aan. België ligt niet op een plaats waar twee platen kunnen botsen en daarom kunnen hier geen grote aardbevingen zoals die in Nepal voorkomen. 

Matteusz vindt dat we iets moeten doen om de mensen in Nepal te helpen. De kinderen komen meteen met enkele voorstellen. 


- Met de klas op schoolreis naar Nepal gaan en de mensen daar gaan helpen.
- Pannenkoeken bakken en verkopen en de opbrengst aan een goed doel voor de mensen in Nepal geven. 
- Een optreden geven en de opbrengst aan een goed doel voor de mensen in Nepal geven. 
- Een rommelmarkt organiseren en de opbrengst aan een goed doel voor de mensen in Nepal geven. 
- Het fruit dat overblijft van de Tutti Frutti opsturen naar Nepal.
- Stiftjes verkopen (net zoals bij de Damiaanactie) en de opbrengst aan een goed doel voor de mensen in Nepal geven. 
- Liedjes zingen en mensen geld laten geven.
- Een hele dag organiseren met optredens en activiteiten en de opbrengst aan een goed doel voor de mensen in Nepal geven. 
- Een optreden geven zoals 'het meisje met de zwavelstokjes' en de opbrengst aan een goed doel voor de mensen in Nepal geven. 

Ook om mensen naar hun acties te lokken hebben de kinderen verschillende ideeën.

- Een mooie affiche maken en deze ophangen op school.
- De affiche ook thuis voor het raam hangen.  
- Bij mensen gaan aanbellen en hen vragen om te komen.
- Reclame op ons blog zetten. 
- De schattigste kinderen voor de schoolpoort zetten om mensen te lokken. 
- Flyers uitdelen op straat.
- Vragen aan familie en vrienden om te komen. 
- Een filmpje maken over onze actie en dit op de blog zetten. 
- Voor de schoolpoort gaan staan en luid roepen dat de mensen moeten komen naar onze actie. 

Welke voorstellen uiteindelijk gekozen worden, wordt later nog besproken. 

Chioma vertelt dat ze op het nieuws zag dat er in Engeland een nieuw prinsesje is geboren, maar ze kan zich de naam niet meer herinneren. Enkele andere kinderen hadden dit ook gehoord, maar ook zij weten de naam niet meer. Emma helpt even en vertelt dat het Prinsesje Charlotte Elizabeth Diana heet. De kinderen vinden dit een grappige naam omdat hij zo lang is. Ze denken dat de tweede en derde naam namen zijn van oude mensen uit de koninklijke familie, die mensen zijn misschien zelfs al dood. Het nieuwe prinsesje is de dochter van prins William en prinses Kate. Prins William zal ooit koning van Engeland worden, maar het nieuwe prinsesje wordt nooit koningin. Loïs denkt dat dat komt omdat het een meisje is en dat meisjes alleen maar koningin kunnen worden wanneer ze trouwen met een koning. Joni denkt dat het komt omdat ze jonger is dan haar broertje en dat hij dus koning zal worden. De huidige koningin van Engeland heet koningin Elisabeth. Wanneer zij sterft wordt haar zoon koning. Hoe die heet weten de leerlingen niet, maar het is de papa van prins William. Na zijn papa wordt prins William koning en dan is het de beurt aan zijn zoon, prins George. 

Ook België heeft een koninklijke familie. Onze koning en koningin zijn Philippe en Mathilde. Emma toont op de computer een foto van de Belgische koninklijke familie en vraagt wie er na Philippe en Mathilde koning of koningin zal worden. Enkele kinderen wijzen naar prinses Elizabeth. Zij is het oudste kind van onze koning en zal dus onze volgende koning worden.  

Anass toont ons vol trots zijn nieuwe pennenzak. Hij kreeg ook nieuwe stiften en kleurpotloden. 

Melody bracht haar gitaar mee naar de klas. Ze vertelt ons dat ze een liedje aan het schrijven is. Wanneer het klaar is zal ze haar gitaar nog eens meebrengen en het voor ons spelen. Melody vraagt zich af hoe het komt dat wanneer je een snaar aanslaat deze geluid maakt. Joni vertelt haar dat het komt omdat de snaar trilt. Deze trilling komt in de klankkast en daar wordt ze omgezet in geluid. 

Clara's grote broer ging vorige week met school enkele dagen naar Parijs. Daar bezocht hij een museum en de Eiffeltoren. Hij bracht haar als souvenir een sleutelhanger mee met daaraan een mini Eiffeltoren. Parijs is de hoofdstad van Frankrijk en de Eiffeltoren is haar bekendste bouwwerk. De hoofdstad van België is Brussel. Daar staat ook zo'n heel bekend bouwwerk, het Atomium. 

Joni las het boek 'Twilight' en vertelt hierover in de klas. Ze vertelt dat het boek gaat over een meisje die naar een nieuwe stad verhuisd. In die stad regent heel vaak en is het bijna altijd bewolkt. Het meisje wordt verliefd op een jongen van haar klas, maar er is iets eigenaardigs aan de jongen. Hij heeft een hele bleke huid en wanneer de zon schijnt komt hij niet naar school. De jongen blijkt een vampier te zijn.  Hoe het verhaal precies afloopt wil Joni ons niet verklappen. Ze vond het een heel leuk boek en kan niet wachten om het vervolg te lezen. 'Twilight' is een Engels woord en het betekent 'schemering'. De kinderen denken dat de auteur deze titel koos omdat het gaat over een vampier en vampieren komen volgens hen pas buiten wanneer het schemert. 

Anass en Chance maakten samen met de mama van Anass lekkere Marokkaanse hapjes. Smullen maar!  

Adriana brengt haar gitaar mee naar de klas omdat ze graag wilt dat Emma haar hoort spelen. Ze speelt 2 liedjes en een solostukje. 

Joni ging tijdens de vakantie op paardrijkamp in Oosterzele. Één nacht bleven ze kamperen op de manege. Het was heel koud, maar wel leuk. Joni leerde veel nieuwe dingen: hoe je een paard kan douchen, hoe je ze naar de wei kan brengen en nog veel meer! Frauke is ook al op paardrijkamp geweest en rijdt het vaakst op het paard Spikkel. De kinderen vinden dit een grappige naam. 

Er zijn al een tijdje een aantal wereldonderzoeken afgewerkt, maar de kinderen vergeten ze te presenteren tijdens de afsluitrondes van de verschillende groepen. 

De kinderen bedenken enkele mogelijke oplossingen: 

- Op een een blaadje schrijven bij welke klassen je nog moet presenteren
- Op planning of in de huistaakmap schrijven wat je wanneer nog moet presenteren
- Een overzicht maken en ophangen in de gang beneden en één dag kiezen waarop er in de afsluitronde alleen maar wereldonderzoeken worden gepland.
- Wereldonderzoeken voorrang geven tijdens de afsluitronde. 

Loïs vindt het een goed idee om alles in de planning te schrijven. Heidi merkt op dat dit in de groep van Micha reeds gebeurd, maar dat de kinderen er niet naar kijken. Adriana vindt het geen goed plan om het overzicht beneden op te hangen, want je kan vergeten er naar te kijken. Lucas stelt voor om verschillende voorstellen te combineren. Melody vindt dit geen goed idee, want dat gaat voor verwarring zorgen 

Er wordt gestemd. Het maken van een overzicht en het kiezen van een vaste dag om de wereldonderzoeken te presenteren krijgt de voorkeur van de kinderen. Het voorstel wordt meegenomen naar de schoolraad.

Sinds maandag is er een stagiaire in de klas. Haar naam is Emma en ze zal nog tot 8 mei in de klas blijven. De kinderen stellen Emma enkele vragen en komen zo wat meer over haar te weten. Emma is 20 jaar, ze speelt blokfluit, knutselt graag en is aan het studeren om leerkracht te worden. 

Er wordt ook nog een spelletje gespeeld om te kijken hoe goed we elkaar kennen. Één iemand gaat naar de gang en iemand anders mag zich verstoppen. Wanneer het kindje van de gang terug komt moet die raden wie zich verstopt heeft. Ook Heidi gaat eens naar de gang, zij kan onmiddellijk raden wie zich heeft verstopt.