Vandaag gingen we op uitstap naar het Huis van Kina. We namen onze onderzoeksvragen mee en gingen op ontdekking. Met de hele groep bekeken we de zaal over de evolutie van het leven op aarde. Daarna mochten de kinderen ook wat vrij rondkijken en antwoorden zoeken.
De groepjes van de onderzoeken 'Hoe maak je plastiek?', 'Hoe gaan mensen om met de dood?' en 'Welke zoogdieren leven in het water?' vonden een aantal interessante dingen die hun kunnen verder helpen. Op de terugweg stapten we tot aan de vissenwinkel en kochten we nog wat eten en planten voor onze visjes. Een geslaagde dag! Hieronder zie je de foto's die hen kunnen helpen bij hun onderzoek. ![]() Vandaag mochten we een bezoekje brengen aan de bibliotheek van Nieuw Gent. We zagen een fototentoostelling over een tehuis voor kinderen met een beperking in Kenia. De kinderen stelden een heleboel vragen over het land, de cultuur, de kinderen, de voorwerpen,… Daarna mochten de kinderen boeken uitkiezen voor hun nieuw wereldonderzoek. Iedereen koos ook een eigen leesboek. We kozen een boek van Roald Dahl ‘De reuzenperzik’ als voorleesboek voor de klas. Op 24 februari bleven we een nacht slapen in de klas. De kinderen wouden dit al sinds vorig jaar eens doen. Toen ze in de kring het idee aanbrachten, zag Heidi dit wel zitten als zij het organiseerden. Ze vroegen direct toestemming bij Bibi, maakten een brief voor de ouders,... De avond verliep heel gezellig. Na school gingen we spelen op het Henry Storyplein terwijl een aantal ouders spaghetti begonnen te koken. Een uurtje later, hielpen de kinderen nog wat met groenten snijden en speelden we een aantal spelletjes. De tafel werd klaargezet voor een lekker avondmaal. Na het eten, maakten we ons klaar voor het slapengaan. Alle kinderen sliepen in hoekjes van onze klas. Heel gezellig. Gelukkig bleven ook de mama van Matteo, de mama van Jannes en de papa van Isra slapen. Na een verhaaltje, was het al snel bedtijd voor de jongsten. De oudere kinderen speelden nog wat spelletjes in de refter. Toen iedereen eindelijk sliep ging het alarm af. Gelukkig mochten we op school blijven en konden de kinderen verder slapen. Na een korte nacht ruimden we de klas op en genoten van een heerlijk ontbijt in de refter. Het was een leuke ervaring. Bedankt aan alle mama's en papa's die ons hebben geholpen! ![]() De mama van Isra vertelde dat er een tentoonstelling over migranten in Gent loopt in het Miat. Heidi zocht hier wat informatie over op en deze tentoonstelling stopt in januari. Daarom moesten we snel een reservatie maken. De mensen van het Miat antwoordden snel dat we deze namiddag konden komen. De tentoonstelling toonde heel goed waarom mensen migreren, hoe de arbeidsmigranten in gent leefden, wie het waren,... De kinderen die het onderzoek voeren hebben nu wel een antwoord op een aantal vragen. Het museum was te groot om volledig te bezoeken dus besloten we in de toekomst zeker nog eens terug te gaan! Hier vind je nog wat meer foto's van onze uitstap! ![]() De Sint gaf ons steentjes cadeau voor onze warmwateraquarium. We kregen ook 30 euro van Sinterklaas om nieuwe plantjes en visjes te kopen. Maandagnamiddag gingen we te voet naar een winkel in de Zwijnaardsesteenweg. Ze hadden daar heel veel tropische vissen. We kochten een nieuwe filter, wat plantjes voor in ons 2 aquariums, veel visjes en een kikker. We kochten 2 grondzoekervisjes, 2 zebravisjes, 2 vuurneonvisjes en 1 visje met een driehoek op zijn staartvin. Toen we terug in de klas waren, lieten we de visjes wennen aan hun nieuwe thuis door hen nog even met de zak in het water te leggen. Ondertussen kregen een aantal van onze vissen al een nieuwe naam. Voor de andere vissen moeten we nog een naam bedenken. Deze dieren hebben ondertussen al een naam: We gingen met de 3 groepen op zoek naar paddenstoelen in de gemengde bosstrook in natuurreservaat De Bourgoyen. We waren gewapend met spiegeltjes en determinatiekaarten. De spiegeltjes dienden om de onderkant van de paddenstoelen te bekijken. Sommige hebben plaatjes, andere zien eruit als een spons. We vonden verschillende soorten, o.a. de houtknotszwam, een zwarte paddenstoel. De kinderen kregen uitleg over de zwam en de paddenstoel: de zwam is het levende organisme. Het grootste deel zien we niet, dat zit in de dode stam of de grond. Het is een boel witte draden (met een moeilijk woord zwamvlok of mycelium). De paddenstoel is de vrucht. Daaruit komen de sporen die zorgen voor de verspreiding.
![]() De kinderen van de eerste en tweede graad gingen naar de kinderboerderij. Daar leerden ze brood bakken, reden ze paard, werkten ze in de moestuin en verzorgden ze de dieren. ![]() De kinderen van de 3° gingen naar het STAM. Per twee bereidden ze er een periode uit de Gentse stadsgeschiedenis voor. Daarna gidsten ze aan elkaar. Op die manier werd de volledige geschiedenis van Gent in grote lijnen behandeld. |