Groep Heidi
  • Wie zijn wij?
    • De kinderen
    • Het Prisma
  • Klasraad
  • Kringgesprekken
  • Producties
    • Vrije teksten
    • Wereldonderzoeken
    • Wiskundige onderzoeken
    • Kunstwerken
  • Onze uitstappen
    • Foto's

ONZE Wereldonderzoeken

Hoe wordt water gemaakt?

26/4/2016

 
Picture
Picture

Wat maakt een architect allemaal? (MAteusz, Emma en Melody)

26/4/2016

 
Picture

Welke dokters bestaan er allemaal? (ISra, Chioma, JErmaine)

22/3/2016

 
Picture
Picture

Is het brood van de bakker gezonder dan dat van de fabriek?

21/3/2016

 
Picture

Wat is verlamming? (Adriana, Amélie)

21/3/2016

 
Picture

Hoe maakt een spin een spinnenweb? (Jannes, Amélie, Emma)

22/2/2016

 
Foto

Hoe zijn feestdagen ontstaan?

22/2/2016

 
Foto

Wat zijn sproeten? (Loïs, Clara, Zoé)

22/2/2016

 
Foto

Waarvoor dienen al die buizen op school? (Matteo en sebastiaan)

25/1/2016

 
Aan de hand van een toneeltje leggen Matteo en Sebastiaan uit waarvoor de buizen dienen op school. 
Foto

Wie begon er met moederdag? (Barbara, Simon, Raihanna, Amélie)

23/11/2015

 
Een aantal kinderen uit groep Leentje vertelt ons wie moederdag heeft uitgevonden en waar het gevierd wordt. Dit sluit aan bij het onderzoek over feestdagen.
Foto

Waarom hebben we hersenen? (Loredana, Nora en Jason)

17/11/2015

 
Kinderen uit de groep van Leentje en Jolien presenteren hun onderzoek. 
Onze hersenen hebben we nodig om te proeven, te zien, te ruiken, te horen,... De hersenen geven signalen aan onze lichaamsdelen zodat die kunnen reageren. 
Foto

Verslaving (Andreea, Melody, Cécile)

12/11/2015

 
Foto

Hoe wordt plastic gemaakt? (Adriana, Clara, Omar)

17/9/2015

 
Foto

Hoe komt het dat je blijft drijven in heel zout water? (Chioma, Joni en Chance)

8/6/2015

 
Picture
Foto
Joni, Chance en Chioma stellen hun wereldonderzoek voor. Tussen elke vraag spelen ze met muziekinstrumenten het geluid van water. 

Waarom hebben dieren een staart (Ahmed)

18/5/2015

 
Foto
Ahmed legt ons uit waarom dieren een staart hebben. Sommige dieren hebben die nodig om te zwemmen, om hun evenwicht te bewaren, om vliegen weg te meppen,...

waarom zijn er bij sport mannen- en vrouwenploegen? (MELODY, THIBO & MATEUSZ)

8/5/2015

 
Bij kinderen zijn er lichamelijk nog niet zo veel verschillen tussen jongens en meisjes en sporten ze dus vaak samen. In de puberteit verandert ons lichaam door hormonen die beginnen werken. Jongens krijgen bijvoorbeeld meer spieren en meisjes ontwikkelen wat meer vet. Door deze verschillen zou het niet eerlijk zijn om jongens tegen meisjes te laten spelen en daarom heeft men  bij sport mannen- en vrouwenploegen gemaakt. 
Foto

Hoe gaan mensen om met de dood? (Loïs, andreea & zay)

5/5/2015

 
Andreea, Zay en Loïs stellen hun wereldonderzoek voor. Hier worden de doden begraven of gecremeerd, we zijn verdrietig en we dragen donkere kleren wanneer iemand sterft. In andere landen viert men dan weer feest op de lievelingsplek van de dode. Hoe mensen omgaan met de dood hangt of van hun cultuur en hun religie. 
Foto

zit er water onder een Eiland? (melody, andreea, lucas, omar & joni)

27/4/2015

 
Melody, Andreea, Lucas, Omar en Joni vertellen ons wat meer over hun wereldonderzoek. Ze tonen aan de hand van een leuk proefje dat er geen water onder een eiland zit en vertellen ons dat er schiereilanden en getijdeneilanden zijn. Benieuwd wat we nog meer te weten kwamen? Lees dan zeker ook hun werkstuk! 
Foto

Waarom migreren mensen? (Isra, chioma, chance & mateusz)

27/4/2015

 
Isra, Chioma, Chance en Mateusz stelden hun wereldonderzoek over migratie voor. Ze legden ons uit wat migratie is, wat het verschil is tussen immigranten en emigranten en wat een nationaliteit is. Ze wisten ons ook te vertellen dat mensen migreren om verscheidene redenen en dat enkele kinderen op onze school familie hebben die gemigreerd is naar België. Ben je benieuwd naar hun onderzoek? Bekijk dan zeker eens hun werkstuk! 
Foto

Waarom bestaat het winteruur en het zomeruur? (Thibo, Matteo, Loïs en Adriana)

20/4/2015

 
Deze groep stelt hun onderzoek voor over het winter- en het zomeruur. We veranderen soms het uur om meer gebruik te kunnen maken van de zon. Zo sparen we energie. Ze vertellen ons ook dat de wereld verdeeld is in tijdzones. Daardoor is het niet in alle landen even laat.  
Foto

Welke talen worden er gesproken in onze groep? (Clara, Anass, Jannes, Frauke en Zay)

27/3/2015

 
Na heel veel vragen te stellen aan de kinderen op school en informatie op te zoeken in boeken, vonden de kinderen antwoorden op hun vragen. Ze zochten ook wat meer informatie over de geschiedenis van de talen. 
Foto
Foto

Hoe komt het dat lekker eten vaak ongezond is? (Astrid, Arthur, Manare)

24/2/2015

 
Astrid, Arthur en Manare vertelden ons waarom sommige voeding gezond of ongezond is. Ze deden dit aan de hand van een leuk toneeltje. Het belangrijkste is dat we gevarieerd proberen te eten.

Wat zijn seizoenen? (Manon en Alexander)

9/2/2015

 
Manon en Alexander stellen het onderzoek over seizoenen voor. Ze laten ons bij het onderzoek het muziekstuk 'de 4 seizoenen' van Vivaldi horen en vragen aan de groep welk seizoen ze hoorden. Het was de lente. Je hoort de dingen terug groeien. In het stukje van de winter hoor je bijna iemand schaatsen. In het filmatelier toonden ze ons hoe de aarde in een jaar tijd rond de zon draait. Hierdoor ontstaan de seizoenen. 

Hoe krijg je kippenvel? (Tibo, Clara, Lucas)

6/1/2015

 
Foto

Hoe wordt een boek gemaakt? (Arshia, Frauke, Matteo)

6/1/2015

 
Foto
Foto
<<Previous

    Kinderen

    All
    Adriana
    Ali
    Amélie
    Amélie
    Anass
    Andreea
    Cécile
    Cécile
    Chance
    Chioma
    Clara
    Emma
    Frauke
    Isra
    Jannes
    Joni
    Loïs
    Loïs
    Loïs
    Lucas
    Mateusz
    Matteo
    Melody
    Merle
    Omar
    Thibo
    Zay
    Zoé

    Een woordje uitleg...

    Onze wereldonderzoeken vormen één van de vier producties waaraan wij werken. Een wereldonderzoek start altijd met een vraag die in onze kring terecht komt, doordat iemand iets vertelt, iets meebrengt, een tekst voorleest, ... We gaan op onderzoek uit om de vraag te beantwoorden, liefst in de echte wereld. Op stap dus! Als het antwoord klaar is, wordt er een presentatieblad gemaakt en wordt het antwoord gepresenteerd aan de groep. De werkstukken worden bewaard in ons documentatiecentrum.

Powered by Create your own unique website with customizable templates.