Vrijdag was Heidi boos omdat kinderen steeds hun boterhammendozen in de bak laten liggen. Ook fruit blijft liggen en wordt rot. 
Vanaf nu moet overal de naam op staat.
Ideeën om dit beter te krijgen:
- De taak moet ervoor zorgen dat de bakken leeg zijn. (2)
- Als de naam er op staat en de boterhamdoos blijft liggen, dan krijgt die een groepje. (6)
- Als de naam niet op de doos staat, gooien we die weg. (3)
- Als je je doos vergeet, krijg je een waarschuwing voor je zelfstandigheid. (8)

Melody haar mama ging dit weekend naar de winkel om eten en een lamp te kopen voor de vissen. De dierenverzorger moet zijn taak beter doen en melden wanneer er eten moet gekocht worden. Thibo zal zijn best doen om dit beter te doen.

We hebben een nieuwe brevet nodig: bibliothecaris. Deze taak zorgt ervoor dat kinderen de strips op juiste manier in de bak steken, zodat er geen strips meer stuk gaan. 

Deze week komt een meneer, William, een kastje maken voor onze pantoffels. Vanaf nu draagt iedereen pantoffels. We proberen deze week nog onze pantoffels mee te brengen. 

Clara en Loïs hebben een klacht. Tijdens de werktijden spelen er teveel kinderen te luid in het muziekatelier. Ook op de gang is er teveel lawaai. 
Tijdens de pauzes spelen ze ook heel luid. Jannes had logo en ze bleven luid spelen. Ze doen de deur ook vaak open waardoor er teveel lawaai is in de klassen.
Er is ook teveel lawaai in de gang tijdens de werktijd. Ook in andere ateliers wordt er teveel gepraat.
Er zijn zelfstandige kinderen die profiteren. 

Ideeën:
- Kinderen moeten stiller spelen of verliezen hun zelfstandigheid.
- Kinderen moeten tijdens de werktijd stiller zijn. In de pauze kunnen ze wel luid oefenen.
- Zelfstandige kinderen die profiteren, moeten hun zelfstandigheid verliezen.
- Onze kinderen steken hun hand in de lucht als ze ergens naartoe willen. Misschien moeten ze dit bij Micha ook doen?
- De bib is een stille ruimte. We moeten daar weer beter opletten.
- Kinderen die in het muziekatelier zitten of in de bib en zich niet gedragen, krijgen waarschuwingen en worden eventueel naar de klas teruggestuurd.
- Afspraken rond zelfstandigen weer opfrissen en bekijken of iedereen wel dat brevet verdient. 

Onze (nieuwe) zelfstandigen:
- Adriana
- Andreea
- Matteo
- Loïs
- Melody
- Clara
- Mateusz
- Amélie
- Cécile
- Zoé 

Stagiaires:
- Isra
- Jannes
- Sebastiaan
- Thibo
- Chioma

De werktijd in de klas is heel druk. Er is veel lawaai, kinderen werken niet door,...
Hoe lossen we dit op?
- meer streepjes zetten, zowel voor stilte als voor niet prutsen (10)
- aan elke tafel 1 stiltemaker (9)
- banken verzetten, kinderen dicht bij de leerkracht (5)
- kinderen mogen niet meer van de plaats lopen maar steken hand in de lucht als ze iets nodig hebben (13)
- zelfstandigen mogen dit wel (14)
- bonnetjes voor verplaatsingen of hulp (2)
=> vanaf deze namiddag zet Heidi meer streepjes en moeten stagiaires en niet-zelfstandigen hun hand op steken als ze zich willen verplaatsen


​