Adriana is naar de kermis geweest. Ze vond het leuk. Ze kocht een standbeeld van een uil. Ze ging ook op attracties.

Isra zou graag volgend jaar eens een moment terug naar de ouder klas gaan. Zo zijn we nog eens allemaal samen. Misschien kunnen we in oktober eens een momentje terugkeren om te vragen hoe het is. We nemen dit mee naar de schoolraad.

Amélie haar papa gaat binnenkort meedoen met de Ronde van de Vlaanderen. Hij koerst met de fiets. Het is een tocht van meer dan 100 km. Deze namiddag gaan we in de straat meten hoe ver één km is. We zoeken maten in de klas om een mm, cm, dm, m te weten. 

Vandaag fietsten Cécile en Heidi op een brug waar mensen met tekeningen van duimen stonden om complimentjes te geven aan de fietsers. We zijn soms te weinig wasbeer tegen elkaar. Toch vinden we het leuk als iemand een complimentje geeft.
We zouden deze week een actie willen doen om meer complimentjes te geven.
Ideeën:
- In de kring een moment voorzien waarop we complimentjes geven. Dit bestaat al in de klassenraad bij felicitaties.
- Aan de deur van de klas staan, wanneer iemand passeert, krijgt die een complimentje.
- Een bordje hangen op de school met een complimentje voor iedereen: goed gefietst, wat zie je er mooi uit vandaag,...
- Kleine briefjes steken in boekentassen, banken, postvakjes van kinderen of leerkrachten.
- Envelopjes aan het bord per kind waar we dingen in kunnen steken. 

Als Chioma honden ziet op straat, lijken ze soms op wolven of vossen. Hoe komt dat?
Selim denkt dat Wolven en honden soms samen kinderen krijgen. Sebastiaan denkt dat dit van elkaar afgestamd zijn en daardoor op elkaar lijken. Afstammen wil zeggen dat er nakomelingen zijn. De dieren zijn geëvolueerd. Misschien zijn honden en wolven verre familie van elkaar? Net als leeuwen en katten?

Emma heeft een fotoboek mee van een reis in Turkije. Er staan foto's in van haar papa die in Turkije woont. Ze was toen nog een kleuter. Emma heeft ook een broer. Ze weet niet hoe die heet en hoe oud die is. Het is een halfbroer. Emma kan zelf geen turks spreken. 
Selim kan wel tellen in het Turks. Hij leert het ons. 

1 bir
2 iki
3 üç
4 dört
5 beş
6 altı
7 yedi
8 sekiz
9 dokuz
10 on

We zullen elke dag eens tot tien tellen in het Turks.
Turkije ligt, net als België, in Europa. De hoofdstad van België is Brussel, de hoofdstad van Turkije is Ankara. We kennen nog belangrijke hoofdsteden: Berlijn (Duitsland), Parijs (Frankrijk), Londen (Engeland), Warschau (Polen), Boekarest (Roemenië), Moskou (Rusland), Madrid (Spanje), Rome (Italië),...

Chioma heeft een wiskundig onderzoek waarin ze oppervlakte leert berekenen. Ze moet de muren van de klas meten maar weet niet hoe. De kinderen helpen haar door ideeën te geven: een stokmeter, een lintmeter,...

Loïs gaat een optreden doen met haar muziekschool. De titel van het optreden is 'De olifant van mijn tante'. Ze gaan liedjes zingen. Het is ook de titel van een liedje. Het optreden is op 13 maart in Wondelgem in de zaal de Zulle. 

Adriana is binnenkort voor de eerste keer naar de bioscoop geweest. Het was daar wel leuk. Ze aten snoep en popcorn en dronken cola. Ze zagen de film 'Safety First'. 

Loïs wil graag nog eens op school blijven slapen. Veel kinderen vinden dit een goed idee. Ze vragen zich af of we dit het best enkel met onze klas doen of ook met de andere klassen. We gaan al samen kamperen dus vinden de kinderen het leuk om enkel met de klas op school te slapen. 
Met de hele school hier slapen wordt wat druk. 

We stemmen voor 3 ideeën:
- Niet blijven slapen (2)
- Blijven slapen maar enkel de klas (12)
- Blijven slapen met de hele school (2)

Wat moet er gebeuren om dit te organiseren?
- we moeten een brief maken met uitleg voor de ouders (Melody, Loïs, Sebastiaan) (Andreea, Adriana, Clara)
- we moeten nadenken voor het eten (spaghetti maken (6) of zelf iets meebrengen (10))
- toestemming vragen aan Bibi (Isra, Jannes)
- aanvraag doen voor het alarm (Isra, Jannes)
- lijst met spullen (Zoé, Chioma, Cécile)
- wanneer gaan we dit doen? (dinsdag 19 april)
- wat gaan we doen? (spelletjes spelen, de GVR bekijken, storyplein, sleutelhangers maken)