Chioma zag woensdag toen ze naar school ging dat er een vrouw op de tramsporen was gevallen. Ze vond dat erg om te zien. Ze heeft niet gezien hoe het precies gebeurde. Er moest een ambulance komen om de vrouw te helpen.

Clara ging in het weekend naar Boudewijn Seapark. Ze zag er een dolfijnenshow. Ze kocht er een bladwijzer met papegaaien op. 

Chance ging deze voormiddag op rondleiding in een nieuwe school. Hij vond het heel leuk. Hij mocht dansen en fruit eten. Hij zal vanaf september naar die school gaan en ziet het wel zitten. De kinderen zijn blij voor hem dat hij het leuk vond. Anass zal hem wel missen. 

Vandaag is er nieuw kindje, Cécile in onze klas. Ze komt een hele dag bij ons wennen omdat ze vanaf september bij ons naar school zal gaan. Ze zit nu op de boomgaard en is 7 jaar. Haar zusje Elvire komt ook bij ons op school. Ze zal bij Micha in de klas zitten.

Chioma zag een dode eend op de speelplaats. Het was een mannetje want hij had een groen kopje. Net als bij pauwen zijn de mannetjes veel kleurrijker om de vrouwtjes te lokken. De vrouwtjes zijn vaak bruin of grijs. Ze hebben een vrouwtje nodig om te paren en kindjes te kunnen krijgen. Isra vraagt zich af waarom die vrouwtjes ook niet mooi zijn. Bij mensen is dit eigenlijk het omgekeerde. Vrouwen doen hard hun best om er mooi uit te zien en zich te versieren. 
Bij eenden kiezen de vrouwtjes wie ze willen. Bij mensen gaan de man vaak de eerste stap zetten en dan kan de vrouw beslissen wat ze wil. Bij de leeuw is het omgekeerd. De mannetjesleeuwen zijn heel mooi met hun grote manen. Bij paarden zie je geen verschil maar daar toont het gedrag wie het mannetje of vrouwtje is. Mannetjes spelen de baas en vechten met andere mannetjes. 
Welke verschillende manieren bij dieren bestaan er om een partner te vinden?
- verschil in uiterlijk
- vechten
- geluiden maken
- veren recht zetten
- sproeien
- dansen
Zijn er dieren die verschillende dingen doen om een vrouwtje lokken?
Hoe verleiden insecten?
Welke dieren kiezen een partner voor de rest van hun leven?

Jannes ging in het weekend mee met Astrid en haar papa. Hij vloog in een sportvliegtuig. Jannes vond het heel leuk om te doen. Hij mocht ook een beetje sturen. De papa van Astrid deed ook een beetje wild. Het kriebelde in zijn buik. 

Clara las het boek 'Mijn opa, mijn opa'. Ze leest ons een stukje voor. Het is niet zo een moeilijk boek. Ze vond het een leuk boek omdat het een beetje grappig was. 

Melody heeft een glazen beertje mee dat ze gekregen heeft bij haar geboorte. Er staat maart op omdat ze in de maand maart geboren heeft. Ze bracht dit vorig jaar ook al eens mee naar school.

Adriana vertelt dat ze op 8 juni naar het ziekenhuis moet aan haar ogen. Ze kunnen die operatie nu doen omdat haar ogen eindelijk goed genoeg zijn. Ze zal na de operatie eventjes niet goed zien en een tijdje afwezig zijn. Als alles goed lukt zal ze misschien geen bril meer moeten dragen. Vorige week moest ze ook al eens naar het ziekenhuis op controle. 

Loïs ging ik in het verlengd weekend naar een safaripark 'Beekse bergen'. Ze zag leeuwen en olifanten langs de bus. Zaterdag ging ze naar een theatershow 'War Horse'. Het verhaal gaat over de eerste wereldoorlog. Er was een paard en een jongen. Het was een neopaard maar het werd goed bespeeld door de mensen. 

Adriana haar opa was dit weekend jarig. Hij is 75 jaar geworden. Er was veel familie. Ze aten lekkere taart. Adriana zong voor haar opa en haar papa speelde gitaar. 

Clara ging dit weekend naar de bioscoop. Ze zag daar de animatiefilm 'Big Hero' in 3D. 
Hoe maken ze een animatiefilm?
De figuren in deze film worden eerst getekend en dan op de computer gemaakt. Deze kunnen bewegen door de computer. Soms tekenen ze heel veel tekeningen en door die snel achter elkaar te plaatsen, krijg je een soort filmpje. Er worden ook mensen gezocht om de stemmen in te spreken. Misschien maken ze die figuren als een soort pop en laten ze die bewegen met heel fijne draadjes. Een soort poppenspel dus. 
We hebben nog een aantel vragen:
- Bestaan er verschillende soorten animatiefilms?
- Hoe lang duurt het om zo'n film te maken?

Lucas vond op moederdag een dood vogeltje op straat. Hij bracht het mee naar de school. We weten niet hoe dat vogeltje is doodgegaan. Anass denkt dat het vogeltje is doodgegaan omdat mensen niet goed zorg dragen voor de natuur. 
Lucas wil het vogeltje graag bijhouden zodat hij er elke dag naar kan kijken. Andreea vindt dat geen goed idee. Adriana denkt dat er insecten gaan op komen en uiteindelijk zal je het skelet zien. 
Joni zou het begraven. Hoe lang zou het duren voor zo'n vogeltje helemaal weg is? Joni denkt 2 maand, Andreea denkt een week, Clara denkt een jaar, Adriana denkt 3 maanden, Anass denkt 10 jaar,... Misschien kunnen we het vogeltje elke dag bekijken en zien hoe lang het duurt. Misschien kunnen we het buiten leggen. Kinderen kunnen daar dan wel mee prutsen. We zouden het in de klas kunnen bewaren in een potje van glas. 
We kunnen elke dag een foto trekken van de vogel om te zien wat er gebeurd. 
We luisteren naar het verhaal 'De aarde heeft het te warm' van Katrien van Liempt over de opwarming van de aarde. Over de oorzaken, de gevolgen en de oplossingen. 

Melody wil later graag architect worden. Een architect is iemand die huizen ontwerpt. De plannen die de architect maakt, worden aan de werkmannen gegeven om te bouwen. 
Ze heeft een schriftje met huizen die ze tekent. Ze schrijft er ook bij hoeveel het huis zal kosten om te huren of te kopen. Ze tekent nu vooral de buitenkant. 
Zay zou misschien ook graag een architect worden maar dan een architect die vliegtuigen bouwt.
De architect tekent hoe groot, hoe lang, hoe breed,... de muren moeten zijn. Hij tekent ook welk materiaal er nodig is om dat huis te bouwen.
Tekent een architect ook de meubels in een plan? Zay denkt dat de bewoners dat zelf kiezen.
Bouwen architecten alleen huizen? Sommige architecten bouwen ook fabrieken, banken, scholen, stations, winkels, bruggen,...
Bestaan er verschillende soorten architecten? Een binnenhuisarchitect bekijkt hoe een gebouw er vanbinnen uit moet zien. Joni denkt dat hij de elektriciteit doet. De muren vanbinnen maken ze beter. De vloerbedekking en de verf kiezen de eigenaars zelf. Een buitenhuisarchitect tekent het huis aan de buitenkant. 

Wat doet, maakt een architect allemaal?
Welke verschillende architecten bestaan er? 
Wat is het verschil tussen een binnenhuis en een buitenhuisarchitect?

Emma vraagt de leerlingen wie van hen de voorbije weken af en toe eens naar het nieuws heeft gekeken. Enkele vingers gaan meteen de lucht in. Ze zagen nieuwsberichten over een valse bommelding aan het station in Gent, over een verkeersongeval, over voetbalwedstrijden, over de aardbeving in Nepal, ... Er wordt wat meer gepraat over de aardbeving in Nepal. Tijdens de aardbeving zijn veel gebouwen ingestort. Er raakten heel veel mensen gewond en er zijn ook doden. Sommige mensen leven nu op straat omdat hun huis kapot is. 

We bekijken een filmpje over de aardbeving in Nepal op de website van Karrewiet. Karrewiet is het kindernieuws, dit bestaat omdat de dingen op het gewone nieuws soms wat moeilijk uitgelegd worden en op Karrewiet wordt alles speciaal uitgelegd voor kinderen.  Melody probeert samen te vatten wat we zagen op het filmpje. De aarde is gemaakt uit allemaal platen die bewegen en over mekaar schuiven. Soms botsen er twee platen tegen elkaar en dan krijg je een aardbeving. Dat is gebeurd in Nepal en door de aardbeving zijn veel mensen gestorven. Er zijn ook veel gewonden en er zijn heel veel huizen, straten, gebouwen, ... stuk. Andreea vult aan. België ligt niet op een plaats waar twee platen kunnen botsen en daarom kunnen hier geen grote aardbevingen zoals die in Nepal voorkomen. 

Matteusz vindt dat we iets moeten doen om de mensen in Nepal te helpen. De kinderen komen meteen met enkele voorstellen. 


- Met de klas op schoolreis naar Nepal gaan en de mensen daar gaan helpen.
- Pannenkoeken bakken en verkopen en de opbrengst aan een goed doel voor de mensen in Nepal geven. 
- Een optreden geven en de opbrengst aan een goed doel voor de mensen in Nepal geven. 
- Een rommelmarkt organiseren en de opbrengst aan een goed doel voor de mensen in Nepal geven. 
- Het fruit dat overblijft van de Tutti Frutti opsturen naar Nepal.
- Stiftjes verkopen (net zoals bij de Damiaanactie) en de opbrengst aan een goed doel voor de mensen in Nepal geven. 
- Liedjes zingen en mensen geld laten geven.
- Een hele dag organiseren met optredens en activiteiten en de opbrengst aan een goed doel voor de mensen in Nepal geven. 
- Een optreden geven zoals 'het meisje met de zwavelstokjes' en de opbrengst aan een goed doel voor de mensen in Nepal geven. 

Ook om mensen naar hun acties te lokken hebben de kinderen verschillende ideeën.

- Een mooie affiche maken en deze ophangen op school.
- De affiche ook thuis voor het raam hangen.  
- Bij mensen gaan aanbellen en hen vragen om te komen.
- Reclame op ons blog zetten. 
- De schattigste kinderen voor de schoolpoort zetten om mensen te lokken. 
- Flyers uitdelen op straat.
- Vragen aan familie en vrienden om te komen. 
- Een filmpje maken over onze actie en dit op de blog zetten. 
- Voor de schoolpoort gaan staan en luid roepen dat de mensen moeten komen naar onze actie. 

Welke voorstellen uiteindelijk gekozen worden, wordt later nog besproken. 

Chioma vertelt dat ze op het nieuws zag dat er in Engeland een nieuw prinsesje is geboren, maar ze kan zich de naam niet meer herinneren. Enkele andere kinderen hadden dit ook gehoord, maar ook zij weten de naam niet meer. Emma helpt even en vertelt dat het Prinsesje Charlotte Elizabeth Diana heet. De kinderen vinden dit een grappige naam omdat hij zo lang is. Ze denken dat de tweede en derde naam namen zijn van oude mensen uit de koninklijke familie, die mensen zijn misschien zelfs al dood. Het nieuwe prinsesje is de dochter van prins William en prinses Kate. Prins William zal ooit koning van Engeland worden, maar het nieuwe prinsesje wordt nooit koningin. Loïs denkt dat dat komt omdat het een meisje is en dat meisjes alleen maar koningin kunnen worden wanneer ze trouwen met een koning. Joni denkt dat het komt omdat ze jonger is dan haar broertje en dat hij dus koning zal worden. De huidige koningin van Engeland heet koningin Elisabeth. Wanneer zij sterft wordt haar zoon koning. Hoe die heet weten de leerlingen niet, maar het is de papa van prins William. Na zijn papa wordt prins William koning en dan is het de beurt aan zijn zoon, prins George. 

Ook België heeft een koninklijke familie. Onze koning en koningin zijn Philippe en Mathilde. Emma toont op de computer een foto van de Belgische koninklijke familie en vraagt wie er na Philippe en Mathilde koning of koningin zal worden. Enkele kinderen wijzen naar prinses Elizabeth. Zij is het oudste kind van onze koning en zal dus onze volgende koning worden.